Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | 页面 429

acompañamiento del alumno en dicha situación es fundamental para dejar atrás estos acha-
ques típicos de todo inicio.
Ahora bien, en terrenos de escritura de umbral, se puede apreciar una temporalidad
más extensa y esto consideramos, se relaciona con las propias reglas de la escritura, con
todo lo que se requiere para que un texto sea texto (propiedades textuales) y con el simple
hecho de coordinar palabras escritas con el fin de significar. Vemos entonces estos dos
ejemplos:
El sentirse evaluado o cuestionado en pos de certificar un conocimiento es quizás
el umbral que más afecta a los alumnos, el ejemplo consta de la respuesta a una pregunta
que apuntaba a co