Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 320

Análisis
A continuación, como ya hemos mencionado, examinaremos y describiremos, a
partir de casos cruciales y de manera exhaustiva, estructuras causativas y causales-
causativas, que se hacen presentes en el español y que nos permitirán dar cuenta de los
diferentes modos de sus manifestaciones y las distintas relaciones léxicos-gramaticales
que pueden hacerse presentes en las mismas para así poder describir y explicar una
reorganizada sistematización
Por consiguiente, para lo antes señalado, planteamos, en una primera instancia, que
estos fenómenos a estudiar se organizan en dos tipos distintos de maneras de manifestarse,
que van más allá de la distinción “causativa y no causativa” y que desarrollaremos
seguidamente:
1.
R elaciones o estructuras causales-causativas : refieren a aquellas
estructuras planteadas por Talmy (1985) que se caracterizan por poseer un evento
principal que denotan una serie de distintas incorporaciones causales, como son los
verbos romper, resquebrajar y triturar, por lo que entran en relación con otro evento,
es decir, un co-evento. En este marco, el lingüista, a su vez, señala que son posibles
diferentes tipos de relaciones causales-causativas, que pueden ser planteados con una
complejidad creciente y que son reorganizados, de acuerdo a nuestro planteo, de la
siguiente manera:
a- Como resultado de un evento que está en relación de la causalidad: El
vidrio se rompió a partir de la caída de la varilla de madera / La figura de barro se
resquebrajó a partir de las variadas temperaturas / El papel se trituró a partir de ser
pasado en la máquina.
b- Causar la causalidad del evento: Caerse la varilla de madera que rompió el
vidrio. /Variar la temperatura que resquebraja la figura de barro. /Pasar el papel en la
máquina que lo tritura.
c- Causalidad a través de un instrumento: Una varilla de madera rompió el
vidrio. / La variada temperatura resquebrajó la figura de barro./ La máquina trituró el
papel.
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