Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 315

causativas con verbos de naturaleza no causativa, por ejemplo: con verbos de movimiento;
y c. estructuras como productos de la causación, por no existir una causa externa.
Como se puede visualizar en la sistematización que proponemos, se aborda el
fenómeno en función de tres denominaciones: causalidad, causatividad y causación. Esto
obedece a que planteamos la necesidad de optar por estas tres elecciones nominativas,
debido a que de esta manera describimos y explicamos el fenómeno en todas sus fases, lo
que implica un estudio bajo la perspectiva semántica, sintáctica-funcional, léxica y
morfológica.
Metodológicamente, se trata de un trabajo descriptivo con una fase propositiva, que
nos permitirá describir y explicar los diferentes modos de manifestaciones y las distintas
relaciones léxicos-gramaticales que pueden hacerse presentes en las estructuras causativas
o causales-causativas, para brindarle a las mismas un tratamiento que lo aborde en todos
sus aspectos en función de la enseñanza de la lengua española. Para ello, como ya hemos
mencionado, abordaremos algunos casos cruciales, como lo son algunos verbos y distintas
estructuras, que hemos seleccionado y que se caracterizan por presentar diferentes
aspectos tanto léxicos como gramaticales.
En cuanto a los objetivos, señalamos: a. profundizar el estudio de las estructuras
causales/causativas, considerando tantos aspectos léxicos como gramaticales; b. describir
las estructuras causales/causativas para poder argumentar y explicar una reorganizada
sistematización y c- reflexionar sobre las diferentes formas de manifestación de las
estructuras causales/causativas en relación con la enseñanza de la lengua española.
Marco teórico
A continuación, en una primera instancia, presentaremos una breve síntesis 86 teórica
y exploratoria sobre las distintas denominaciones y abordajes sobre los fenómenos de la
causatividad y la causalidad-causatividad que han sido adoptados por algunos autores
representativos de los diferentes enfoques gramaticales. Los lineamientos teóricos
corresponden al enfoque estructural sustentado por Kovacci (1990-1992) y al
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Para consultar el recorrido teórico y exploratorio completo, remitirse a la
comunicación “El tratamiento de la causalidad/causatividad desde teorías gramaticales”.
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