Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 927

Resultados del análisis
Para poder analizar las producciones elaboradas por los ingresantes se tuvieron en cuenta tres aspectos de la consigna:
 La identificación de las dos nociones de cultura presentes
en el material.
 La identificación del momento histórico de formulación de
cada una de esas definiciones.
 La producción de un texto coherente y autónomo de la fuente, que permita dar respuesta a la consigna solicitada.
Así entonces, los datos encontrados tras el análisis fueron los siguientes:
 La mayoría de los estudiantes, el 62,5%, no lograron identificar las dos nociones de cultura que se presentan en el material. Sólo
el 37,5% de los participantes logra distinguir ambas nociones.
 Con respecto a la identificación del momento histórico de
formulación de cada una de las nociones de cultura, encontramos
que el 62,5% de los estudiantes logra situar cronológicamente el período en el que las concepciones fueron planteadas, mientras que el
37,5% no logra hacerlo.
 Por último, con respecto a la producción de un texto coherente y autónomo que responda a la cons