Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 787

descubrimientos a sus pares, compartiendo sus conclusiones. Es necesario asegurar la inclusión de actividades donde se garanticen múltiples
oportunidades de familiarizarse con las nuevas cadenas de palabras en
distintos momentos a lo largo del año académico.
Si tomamos en cuenta todas estas sugerencias, ayudaremos a los
estudiantes a almacenar información general y SFs determinadas
en su memoria a largo plazo. De acuerdo con Stevick (1996), si los
aprendientes descubren cosas por sí solos, y el aprendizaje se torna
significante debido a su relevancia, los patrones y las conexiones establecidas entre la información ya conocida y la información novedosa y las emociones, el conocimiento será almacenado eficientemente. Es precisamente este grado de sig