Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 779

vos, que introducen una opinión a través de It + be + Adjectivo + that
(expresando grado de verdad o evaluación de lo que se está aseverando). Neff van Aertselaer (2008) presenta este tipo de estrategias
como típicas de escritores expertos y hablantes nativos del inglés en
ensayos. El corpus de aprendices presenta una sola instancia de
este tipo como indicador de opinión - It is hard to believe that -, en
tanto que se encontraron 46 instancias de esta secuencia formulaica en el BNC.
Asimismo, la inclusión de adverbios en ciertas posiciones dentro
de las SFs en cuestión (ej.: they wrongly believe that) es evidencia de
una competencia formulaica en desarrollo ya que, si bien la mayoría de los estudiantes no recurre a estas herramientas, el hecho de
que algunos sí lo hagan es señal de que su proceso de adquisición
está contemplando estas alternativas que ofrece el lenguaje.
En cuanto a los usos no canónicos, en un caso se incluye un adverbio que no se combina típicamente con la SF estudiada, I deeply
believe that, de la cual no existen ejemplos en el BNC. Otra instancia
inusual es (1), donde la SF que asevera una fuerte posición del autor
aparece en compañía de un modal que sorpresivamente atempera
la cláusula que lo sigue
(1) That is why I strongly believe that models in the media
can have a negative influence on viewer.
3.2. Usos del verbo THINK en SFs
En las oraciones que contienen el verbo THINK se registran seis
ejemplos de las estructuras que Neff van Aertselaer (2008) clasifica
como típicas de los expertos, como el ejemplo (2).

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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