Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 741

Análisis y discusión de los resultados
El siguiente cuadro refleja ciertos aspectos de los fenómenos atestados en el corpus
Informte

Compr.
Consig.
1 2

Correcc.
Morf.sint
1 2

Cohesión/coheren.
1 2

Totales
1 2

1-Indra

90%
90%
75%
90%
70%
50%
75%
70%
75%
50%
40%
80%

65%
50%
75%
80%
50%
70%
75%
60%
65%
60%
35%
70%

70%
70%
80%
85%
50%
70%
73%
70%
60%
65%
40%
80%

75%
63%
76%
85%
63%
63%
70%
66%
66%
58%
38%
76%

2-Carla
3-Nancy
4-Anabella
5-Florencia
6-Luisina

Respeto Actitud
1 2
Form.
Tx.
1 2

Creativ
1 2

Totales
1 2

R

1

80%

50%

55%

61%

80%

80%

60%

73%

60%

90%

60%

70%

60%

80%

60%

66%

60%

70%

50%

60%

3

80%

70%

60%

71%

2

Observaciones
1. Aprendiente autónoma y crítica de las actividades y del dispositivo de formación pero poco implicada en otros aspectos que
los específicamente curriculares (actitud 50%). No se ve gran
diferencia entre los totales de uno y otro tipo de tarea.
2. Aprendiente con medios técnicos poco sólidos (indicadores
morfosintáxicos de nivel más bajo que las restantes informantes) en la tarea convencional, pero con indicadores más
elevados en la segunda tarea, la de escritura colaborativa.
Su actitud fue proactiva (70% vs 50% en Indra, la que está
considerada como una de las mejores alumnas).

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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