Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Seite 623

guaje compartido en términos de circulación académica, relativo al
tema tratado: “mitología”, “mito”, “sueño”, “civilización”, “cultura”,
“imaginario”, “imperio”, son expresiones que se esparcen tanto en
la reseña como en el ensayo en cuestión. Conforman, por tanto, una
constelación de términos clave, específicos de un área del saber: los
estudios sobre la cultura, las comunidades imaginadas y los componentes ideológicos de los conjuntos nacionales.
3.5. El componente material, peritextual y metatextual
Tanto la reseña como el ensayo escogidos se publicaron en el mismo
medio gráfico, el Jornal de Letras. Aunque los textos se caractericen por
su origen en el dominio académico, es necesito destacar que el soporte
los reviste de características más próximas al periodismo, por la diagramación y la tipología empleada. No obstante eso, dado el carácter
marcadamente cultural de la publicación, los elementos materiales, la
imagen textual, no pueden alterar la percepción por parte del lector
para atribuir los textos tratados al discurso académico.
El componente peritextual se relaciona con lo anterior en la medida en
que la organización del texto en columnas, de extensión más o menos
breve, es un resultado de las decisiones editoriales tomadas por los responsables de medio. El componente metatextual, por su parte, tiene un rol
importante en la determinación del género. En el caso del texto de
Eduardo Lourenço, éste se inserta en una sección denominada precisamente Ensaio (“ensayo”). En el caso de la reseña, la sección en donde
está publicada se denomina Ideias (ideas) y contiene al final una breve
ficha con los datos bibliográficos de la obra reseñada, muy característica de la organización gráfica de una reseña típica. Una nota a pie de pá-

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