Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 619

investigación universitaria. El breve ensayo se relaciona intratextualmente con el resto de su obra, sobre todo los estudios más conocidos,
de los cuales es fácil hallar resonancias y recurrencias en torno del tema
sobre los destinos de la Nación portuguesa (O labirinto da saudade, 1978;
Nós e a Europa ou as duas razões, 1988; A nau de Ícaro seguido de imagem e
miragem da Lusofonia, 1999, etc.).
3.2. El componente pragmático
El autor de la reseña busca, básicamente, dar a conocer los contenidos fundamentales de la obra reseñada para los lectores de la publicación en donde aparece el texto. Aunque el autor adopte una determinada posición (fundamentalmente adherente) frente al libro comentado, el fin del enunciado es establecer un puente entre la obra
reseñada y el lector, brindando un panorama de los diferentes aspectos del tema tratado, así como de las características de la publicación. Se establece, por tanto, una acción mediadora del autor de
la reseña, entre la obra reseñada y el público para el cual indirectamente se dirige un consejo y una recomendación. Se corresponde, a
nivel composicional, con el predominio de las secuencias explicativas y, sobretodo, descriptivas.
En el caso del ensayo, por su parte, el autor adopta un determinado punto de vista sobre una temática específica, que se caracteriza por ser extremadamente compleja, con connotaciones históricas,
políticas e identitarias. En este caso, el cuidado en la argumentación y el rigor puesto de manifiesto son parte del propósito del autor de llevar al lector a cierto grado de reflexión elevado. El compromiso del autor con sus posiciones consigue instalar una serie de ra-

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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