Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 58
El abordaje didáctico del borrador en las consignas de escritura
Las consignas de invención 6que seleccionamos para este trabajo se
ubican al final de cada capítulo del manual que desarrolla una trama,
un tipo textual o un género discursivo. Se caracterizan por el planteo
retórico de un problema de escritura que inaugura una situación de taller y desencadena una secuencia de microconsignas que acompañan
su desarrollo a manera de un guion didáctico y, de este modo, simulan
las sucesivas intervenciones del docente en la puesta en escena de una
práctica desde la perspectiva del modelo procedural planteado por Flower y Hayes. Estas microconsignas promueven la escritura del género
borrador con propósitos diferentes.
Así tenemos esta consigna que plantea un problema retórico referido a la escritura de un relato corto para ser