Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Página 576

ción endolingüe, en ámbitos académicos de la República Argentina.100 La mayoría han sido extraídos de:
1. producciones escritas realizadas en clase (algunas abiertas,
a partir de una consigna para la redacción, y otras cerradas,
tipo cloze, que se presentaron en forma de encuesta);
2. monografías (generalmente de final de curso, con supervisión del docente);
3. exámenes de logro y de dominio (CELU).101
En el análisis de las encuestas,102 hemos observado resultados similares:
1. Hay unanimidad (100%) en la selección de por + SN y de
para + infinitivo. Así, se observa invariablemente la alternancia Trabaja por dinero/ para ganar dinero; Trabaja dura100

Los ejemplos han sido fundamentalmente tomados de alumnos que cursaban ELSE en las siguientes instituciones: a) FFyLL-UBA-LAB: niveles 5 a 8
(años 2000 a 2009) y b) universidades norteamericanas en Argentina: NYU
(Gallatin College), Brooklyn College (perteneciente a The City University of
New York), University of South Florida y University of Washington, entre
2006 y 2008 (niveles [