Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 445

Palabras clave: Modo, modalidad, multimodalidad, ELSE.
Introducción
Este trabajo constituye una reflexión sobre la construcción del significado interpersonal, esto es, sobre la configuración discursiva de
las relaciones interpersonales, en un corpus conformado por cuatro
interacciones enmarcadas en escenas seleccionadas de tres películas argentinas: Nueve reinas (2000), Historias mínimas (2002) y Un
cuento chino (2011). El propósito general de esta presentación consiste en determinar los aportes que las opciones involucradas en la
realización de la función interpersonal (Halliday 1994), constituidas
en recursos, hacen a la construcción de estrategias discursivas (Menéndez 2000) orientadas a la definición – o redefinición en muchos
casos – de la relación interpersonal que une a los participantes de
intercambios de bienes y servicios en situaciones de compra-venta.
A partir del marco teórico provisto por la Lingüística SistémicoFuncional (Halliday 1994, Halliday y Hasan 1989, Halliday y Matthiessen 2004, en adelante LSF) desarrollamos un análisis cualitativo de
las interacciones verbales que forman parte de dichas escenas. Ahora bien, las interacciones que transcribimos y analizamos para esta
presentación son, apenas, parte de nuestro corpus: el marco que
proveen las escenas es altamente productivo en tanto permite poner en contexto el lenguaje verbal con otros modos semióticos que
intervienen en toda interacción. Los intercambios orales conviven
con expresiones faciales, gestos, miradas, posturas físicas de los
personajes que colaboran con la construcción de los significados intercambiados. Un corpus multimodal (Kress 2010) como el que proInvestigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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