Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 405

enunciação e desvelando as formas como os protagonistas se apresentam, com seus papéis revelados pelas funções sintático-semânticas no
texto, tem-se a compreensão do poema na sua totalidade.
A proposta de análise aqui apresentada corresponde apenas a
uma proposta de percurso para a compreensão e interpretação de
textos literários em salas de aulas de língua estrangeira. O objetivo
foi o de contribuir com a facilitação deste aprendizado, sobretudo
no que concerne à análise de poemas.

Referências
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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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