Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 376

rentes estrategias de adquisición de vocabulario que favorezcan no
solo su aprendizaje en un contexto significativo, sino también la
consolidación del mismo.
En un marco de debate continuo, el objetivo final de la propuesta
es brindar herramientas para fomentar la innovación en cursos de
LE en cuanto a aspectos curriculares para una enseñanza más efectiva del vocabulario.
Introducción
Sabido es que la formación de los docentes es un aspecto clave para
el cambio educativo. Por lo tanto, es primordial la capacitación continua de los profesores desde una concepción respetuosa de los saberes y trayectorias de quienes llevan a cabo la tarea de enseñar. Es
por ello que, uno de los objetivos principales de la universidad ha
sido siempre el traslado de los resultados de su trabajo científico,
cultural y social hacia la comunidad en la cual está inmersa.
Actualmente, en el Departamento de Idiomas Extranjeros con Propósitos Específicos de la Facultad de Lenguas de la Universidad del Comahue están en marcha diferentes proyectos de investigación, uno de
los cuales se enfoca específicamente en el estudio del léxico, denominado “El rol del conocimiento del léxico en la producción oral de textos científicoacadémicos en LE inglés”. Es dentro de este proyecto de investigación que
surge la propuesta de diseñar un curso para contribuir con la formación académica y capacitación profesional para la actualización continua de docentes de idiomas extranjeros.
Además de fomentar la transferencia permanente entre la universidad y la práctica concreta de los docentes, los objetivos principales de este trabajo son aplicar los resultados obtenidos en la in-

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas