Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 348
Modelo didáctico del artículo enciclopédico
El contexto de producción
Contexto referencial
de producción
El artículo expone las características del jaguar.
El lugar social es una enciclopedia (impresa o digital)
Parámetros de la
interacción social
El destinatario es el público en general, no especializado.
La organización
del texto
El enunciador es el estudiante que se erige como conocedor del tema (el jaguar).
La finalidad del artículo es aportar información sobre
la especie.
La infraestructura del texto
Título, secciones, fotografías, referencias bibliográficas, enlaces (paratexto)
Plan de organización temática: introducción, características físicas, área de asentamiento hábitat, alimentación, reproducción.
Secuencias descriptiva y explicativa. Tipo de discurso
teórico.
La textualización
Cohesión nominal: serie correferencial referida al jaguar.
Mecanismos
de textualización
La conexión: articuladoresde comparación, causa, adición, finalidad y oposición.
Esta modelización del género define el conjunto de saberes que
serán movilizados en el marco de las actividades que conforman la
secuencia didáctica y determina los objetivos de enseñanza que se
identifican en tres categorías: el plano de la acción verbal, el plano
discursivo y el plano de las propiedades lingüístico-textuales.
En el plano de la acción verbal, el artículo enciclopédico constituye
un género que se realiza habitualmente en una situación comunicativa relativamente formal y convoca a un enunciador que domina
y construye ciertos saberes y los transmite a un lector no especiali334
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas