Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 349

zado interesado en conocer sobre el tema. La enciclopedia no es
una fuente de información primaria sino que es producto de lecturas y consultas a otras fuentes y, en este sentido, la documentación
forma parte de una etapa previa necesaria para el escritor. Por otro
lado, se trata de un texto que presenta una relación de autonomía
respecto de los parámetros de la acción verbal (exponer autónomo)
a lo que se suma la necesidad de rigurosidad en la exposición del
contenido temático.
En el plano discursivo, es un monólogo cuya organización interna
comporta, en general, una introducción corta que presenta el tema
y una estructura de secciones. Un buen artículo de enciclopedia
(impresa o digital) presenta, además, referencias bibliográficas
ilustraciones, enlaces (en versiones digitales). Al tratarse de un artículo enciclopédico sobre una especie animal, la planificación del
contenido temático privilegia la secuencia descriptiva alrededor de
un tema-título (el jaguar) y puede articularse con secuencias explicativas en relación a los siguientes aspectos: características físicas,
área de asentamiento, hábitat, alimentación, reproducción.
En el plano de las propiedades lingüístico-textuales, la exposición sobre
el jaguar activa un repertorio variado de unidades lingüísticas (anáforas sobre el jaguar, articuladores de adición, comparación, causa, oposición, consecuencia) que garantizan la coherencia y la cohesión del
texto. La precisión léxica, relacionada con el dominio y la exactitud
conceptual, y una construcción sintáctica rigurosa que contribuyan al
conocimiento de la especie, conforman el cuerpo de contenidos enseñables en el manejo de los mecanismos lingüísticos.

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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