Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 299

13. Eu dividirei a minha reflexão em três momentos. A localização do
tempo atual dentro de três grandes ciclos. Um ciclo de mais longo
prazo, um ciclo de médio e um ciclo curto.” [Explicación del
modo de secuenciación]
14. “Mas eu vou tentar, digamos, me referir a algumas, alguns fatos,
ou processos mais marcantes durante o período do governo do presidente Lula, e marcantes durante o período do governo do presidente Lula, e naturalmente quem sabe, tentar extrair algumas conclusões.[Sumario del contenido]
Desarrollo del contenido
El movimiento 5, Exposición de los puntos principales, se manifiesta
en todas las conferencias analizadas, ya que constituye la parte central del discurso, aunque se observan diferencias en el modo de división de los puntos principales del desarrollo. Un 17% utiliza la División indicada por el orador, como se puede ver en el ejemplo 15:
15. “[...]a existência de uma literatura representativa de rica vivência
de linguagem em uma comunidade. Vivência marcada por introspecção profunda e por elaboração valiosa que provia experiência
pessoal e reflexiva em textos de alto valor poético. [Enlace de la
primera parte (sobre la existencia de una literatura contextos de alto valor poético) con la segunda parte (sobre la
existencia de una reflexión sobre el lenguaje) mediante el
uso de un título] Segundo: a existência de uma reflexão sobre a
linguagem que, assentada em uma já firme separação entre a linguagem e as coisas que os filósofos desde os primeiros e os próprios
poetas, por exemplo, Homero, tinham preparado. Uma reflexão

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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