Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 295

Academia Brasileira de Letras.” [Fluidezy proximidad de comunicación con el público]
Para una mejor comprensión de las secuencias analizadas en la
macroestructura, presentamos el siguiente cuadro analítico (adaptado de Robles Garrote, 2013):
MACROESTRUCTURA
1. APERTURA DEL DISCURSO

SI

NO

M1: Saludo
M2: Agradecimiento
2. INTRODUCCIÓN

83%
100%

17%

M3: Enunciación inicial
– Presentación del tema
– Introducción mediante un tema paralelo al principal
– Justificación de un proyecto
– Formulación del objetivo de la conferencia
– Formulación de una tesis inicial

100%
100%
50%
17%
17%
50%

50%
83%
83%
50%

M4: Descripción de la estructura
– Sumario del contenido
– Explicación del modo de secuenciación

67%
17%
67%

33%
83%
33%

M5: Exposición de los puntos principales
– División según el contenido
– División indicada por el orador

100%
83%
17%

17%
83%

M6: Epílogo o conclusión
– Recapitulación de lo expuesto
– Conclusión

83%
67%
50%

17%
33%
50%

3. DESARROLLO DEL CONTENIDO

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

281