Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | страница 233

carreras de este Instituto. Se trata, entonces, de una propuesta de
intervención didáctica interdisciplinaria, genérica, curricular, sistemática, gradual y con sinergia con la investigación (Natale &
Stagnaro, 2012).
La figura 1 sintetiza el abordaje del Programa en las carreras del IDEI.

Figura 1. Enfoque del PRODEAC en el IDEI

El Programa propone el trabajo a partir de parejas pedagógicas
conformadas por el docente de la asignatura y un profesor de Letras
especialista en prácticas de lectura y escritura o en lingüística aplicada. De este modo, cada docente aporta a la construcción de la
propuesta didáctica desde los saberes disciplinares disponibles: el
profesor de la materia conoce las formas discursivas utilizadas por
su propia comunidad disciplinar y los contenidos de la asignatura
que dicta, mientras que el profesor de Letras dispone de metalenguaje y herramientas para guiar la reflexión sobre el uso del lenguaje en función de los propósitos comunicativos y pedagógicos. Es así
como a partir del diálogo interdisciplinario se consensuan inter-

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas

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