Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 198

como uma instância na/ com a qual sujeitos sociais e históricos, em
situações também sociais e históricas, imediatas ou amplas, dialogam constantemente num processo de trocas de ponto de vista, de
valores, visões de mundo” (FRANCELINO, 2010, p.41). Com base
nessa perspectiva, Pedro Francelino (2010, p.41) enfatiza:
O ensino de língua portuguesa deve basear-se numa prática teórico-metodológica que propicie ao aluno o desenvolvimento de comp ]0ꛘ