Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 192

nesta etapa envolve a elaboração de material na forma de projetos
de trabalho e/ou sequencia didática, a ser empreendida pelos (as)
acadêmicos (as), que busca subsídio nas metodologias em estudo e
nos conhecimentos ampliados nos demais componentes curriculares que foram cursados durante o curso. A organização desse material é viabilizada no decorrer do período e visa, entre outros objetivos, a elaboração, execução e avaliação de propostas e projetos de
trabalho na área de língua e literatura no ensino médio, colaborando com o trabalho do professor regente da sala de aula em suas atividades de ensino e na formação docente do graduando em Letras.
Palavras-chave: Ensino de Literatura. Ensino de Língua. Projetos
didáticos.
Introdução
A fim de mostrar e ampliar as discussões na área da didática do ensino de Língua e Literatura, organizarmos nosso trabalho de modo
que possamos, inicialmente, apresentar o estágio supervisionado
de Língua Portuguesa e Literatura para o ensino médio, no âmbito
do curso de Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e a
articulação que se faz entre componentes separados pela matriz curricular, mas, que em nosso entendimento, totalmente vinculados e
unidos pelo campo da linguagem e da unidade do texto (literário ou
não).
Na sequência, registramos a metodologia de planejamento e elaboração dos projetos didáticos, bem como apresentamos exemplos de
material didático (projetos), produzido pelos estagiários do curso de
Letras, do ano de 2013. Esses exemplos mostram a maneira como se in178

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas