Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 1074

ción en la apropiación: mientras en el plano terrenal los ahuaques liberan las “esencias” de los seres y objetos rompiendo el continente
(arrasando una milpa, fulminando un animal o una casa), su entrega con las ofrendas no implica una destrucción.
Asimismo, en (7) el verbo cambiar articula dos grupos nominales
que contienen nominalizaciones (región de estabilidad y la variación
de la señal)
(7) Para los tipos de forzamientos considerados en este trabajo,
podemos concluir que la región de estabilidad para un péndulo invertido cambia significativamente con la variación de la señal, siendo aún más sensible a cambios en la longitud del péndulo.
En (8) nuevamente se presentan cláusulas que cumplen la función
de describir e identificar procesos realizados en la investigación
(8) La calidad suprema del material alude a la abundancia y a la
fertilidad, ambas asociadas con el manantial. Por último, la variedad evoca la diversificación y la multiplicación, debido al carácter
de heterogeneidad que caracteriza al mundo del agua.
Lo que se observa a partir del análisis del corpus de ambas disciplinas es que la acumulación de este tipo de cláusulas configura secuencias descriptivas y secuencias explicativas-causales. En el caso
de la explicación causal sin embargo, se advierte que se apoya en
procedimientos descriptivos a nivel textual ya que resume la metodología utilizada por el investigador.

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas