Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 106

El desafío de la modalidad taller en gabinetes informáticos
apunta a generar una dinámica en la que los alumnos logran comprender las lógicas de producción discursivas de los medios gráficos, sus lenguajes, géneros y diferentes soportes, dentro del nuevo
paradigma promovido por las tecnologías de la información.
Marco Teórico
Como bien señala Castells (1999), la revolución tecnológica actual se
diferencia de las ocurridas en siglos anteriores (revoluciones industriales del Siglo XVII y XIX) no sólo porque el basamento tecnológico es distinto, sino porque el tiempo de penetración es mucho más
rápido e impacta en todas las esferas de la vida cotidiana. Vale consignar que una característica de esta revolución tecnológica es la
convergencia de distintas tecnologías y ramas de conocimiento que
antes trabajaban por separado y que ahora modifican espacio, tiempo, lenguajes y dinámicas de producción.
Dado el indiscutido impacto que han producido las Tecnologías
de Información y Comunicación (TIC) en todas las esferas sociales,
incluido el sector educativo, hemos decidido explorar el tipo de
apropiación y uso que hacen los estudiantes de estas nuevas tecnologías, en un contexto académico en el que Internet cobra cada día
mayor relevancia.
Desde una perspectiva socio antropológica, Rosalía Winocur (2009)
analiza las condiciones sociales y culturales que hacen posible los nuevos procesos de creación de sentidos que produce la tecnología. Para
esta autora, esta mirada implica asumir com