Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 1007

“directo al saber”: en ellas aparecen las citas y lo que es muy significativo: desaparecen las órdenes.
En estas notas, es altamente frecuente la inclusión de fragmentos citados de otros textos y en otras, la mención de autores y sus
respectivas obras. Según García Negroni (2008), “los distintos tipos
de referencias y de citas son fundamentales “en la expresión del saber en el discurso académico pues sirven de evidencia de que quien
escribe conoce el estado de su disciplina y “sabe” de qué está hablando” (Bolívar, 2005:75)” (G. Neg ɽ