Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 2 | Page 1002

Queremos destacar que la presencia recurrente de estas formulaciones, que ocultan los sujetos de la enunciación y del enunciado,
da cuenta del intento de suprimir la dimensión polifónica del texto
y así, reforzar la pretensión de neutralidad.
2.2. Formulaciones con efectos de prescripción
Paralelamente, en el mismo manual que estamos analizando, hemos relevado recurrencia de otras formulaciones que hemos agrupado en tanto producen efecto de prescripción. Con esta denominación nos referimos a formulaciones lingüístico discursivas que, desde el punto de vista ilocutivo, constituyen actos de habla directivos
(Searle, 1986) mediante los cuales el hablante intenta persuadir
para que “lo que se dice” sea aceptado como verdadero. De acuerdo
con Gallardo (2013, mimeo) se pueden señalar dos tipos de prescripciones según se trate de acciones concretas o de procesos cognitivos. Los casos que hemos encontrado se vinculan con procesos cognitivos y, además, agregamos que se presentan con un alto grado de
certeza. Se trata, por ejemplo, de casos en los que aparecen conceptualizaciones que categorizan, lo que es “normal”.
2) “La teoría plantea un profesional no de la creación,
sino de la reflexión sobre el fenómeno de la literatura: lo
normal es que sea un filósofo” (p. 22)
3) “Otro caso podría ser el del escritor al que lo único que
le importa es […] orientar sobre las líneas de influencia
que han intervenido en la configuración o de su pensamiento literario o, lo que es más normal, en la construcción de una obra determinada (…)” (p.21)
988

Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas