Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 921

salones, etc.) se sustituyen por secuencias de unos (ej.: 10/09/2014 se representaría como 11/11/2014).
Comunicación en el aula virtual
Los alumnos pueden comunicarse diariamente con sus pares y con sus
docentes a través de las distintas vías que ofrecen las aulas virtuales (ej.:
foros, mensajería instantánea). Sin embargo, una de las problemáticas
que surge de manera recurrente y que tanto alumnos como voceros
institucionales destacan es la “soledad” en el estudio120:
“Hay que ser una persona muy sistemática. ¿Por qué?
Porque el alumno está solo.” (Entrevista a la Encargada
del Sector de Gestión de Profesorado Semipresencial,
15 de junio de 2008).121
“Entre las desventajas está el hecho de estar solo. Aunque
dentro del foro de la asignatura específica, tengamos
un tutor, el ‘aprender’ se hace a solas…” (Blog con participación abierta, 2010).122

120

Marcación en cursiva agregada.

121

Diario el País (2008) “Estudiantes sin boletera”. El País Digital: Montevideo. Disponible en: www.elpais.com.uy [26/09/2014]. La “Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente” es actualmente el “Consejo de Formación en Educación”.

122

Martínez, N. y otros (Contribuyentes) “Notas del Profesorado Semipresencial” (2010). Disponible en: http://notasdelprofesorado.blogspot.com/
[26/09/2014]. Blog con participac