Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1

1) Actividad Contar lo realizado Acciones (preguntas del docente orientan el relato y la serie de acciones) Objetivos o metas Recordar y relacionar lo realizado hasta ese momento con la tarea de la clase actual Operaciones Secuenciar un proceso, rearmar o reconstruir En esta primer tarea, se observan una cantidad de preguntas didácticas que a modo de acciones sucesivas intentan que los alumnos reconstruyan un trabajo realizado. La consigna, en este caso plantea una sola actividad y las interacciones dialógicas posteriores a ella revelan cómo llevan a cabo la tarea los alumnos. 2) Actividad Leer el fragmento del texto y buscar los verbos Acciones Reconocer los verbos, subrayar, reconocer los modos, colocar el correcto y tachar el incorrecto Objetivos o metas Buscar los verbos y reconocer los modos en el fragmento del texto Operaciones Aplicar nociones gramaticales 3) Actividad Escribir el texto en el modo contrario al que está escrito Acciones Relacionar con la consigna dos, tachar la opción incorrecta y escribir en el modo contrario Objetivos o metas Transformar el texto escrito realizando una transformación gramatical Operaciones Relacionar personas gramaticales, flexiones y modos verbales Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas 893

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