Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 849
dictiva. El carácter empírico alude a la contrastación con la evidencia.
El explicativo se evidencia en el esquema nomológico-deductivo, en
donde la explicación consta de una ley general más ciertas condiciones
iniciales; para que una explicación sea adecuada, el proceso parte de un
sistema conceptual con posibilidades de contrastación. Además, las
consecuencias deben seguirse deductivamente de las proposiciones
teóricas generales, lo que ocurre para ciertos principios de la teoría.
Chomsky selecciona el método hipotético-deductivo en el contexto del Neopositivismo en la versión de Lakatos, de lo que dan
cuenta los diferentes modelos generativos en donde se han modificado las hipótesis auxiliares, que funcionan como un cinturón protector auxiliar de la hipótesis fundamental. Chomsky ha ajustado la
metodología de análisis de los fenómenos lingüísticos –sus aspectos
descriptivos- pero ha mantenido su hipótesis general, la de la predisposición innata de la gramática y por ello debe ahondar en los
universales lingüísticos como conocimiento tácito.
Jara Murillo (2001) se refiere a la posición racionalista de Chomsky ya que su objeto de estudio se ubica en la mente de los hablantes, en donde la dimensión social es secundaria. En la mente
... están los universales lingüísticos, esencia del estudio del lenguaje que va a permitir formular una teoría general del leguaje
humano y porque los principios generales poseen evidencia
acerca del conocimiento que los hablantes tienen del lenguaje y
[...] de su carácter cognoscitivo en general.” (2001: 166).
Su carácter formal se deriva de las propiedades matemáticas que
regulan los mecanismos gramaticales. Las gramáticas son axiomas,
máquinas teóricas o constructos abstractos, capaces de generar e
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas
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