Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Página 80

“A separação dos exercicios, de sorte que em um capitulo viessem, por
exemplo, os erros de colocação, em outros os de flexões verbais, e assim
por diante, viria mecanizar a correcção, abolindo o util e fecundo trabalho de pesquisa, indagação e critica.” (p.6)

Segundo o autor, todas as orações utilizadas nos exercícios foram retiradas de provas dos alunos, artigos, notícias de jornais, cartazes de anúncios, discursos proferidos, livros e da língua viva e corrente. Vemos então uma preocupação, já na época da publicação
desse material, com o uso em sala de aula de gêneros textuais autênticos, tanto orais quanto escritos, gêneros que apresentam o uso
vivo da língua:
“Colhemol-os em provas de alumnos, em artigos e noticias de jornaes,
em cartazes de annuncio, em discursos que ouvimos, emfim na lingua
mais viva e mais corrente que se possa im