Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 794

función semántica fundamental en ese contexto o se pide a los estudiantes marcar todos lo conectores de un texto; ejercicio muy útil,
pero de alcance negativo, que permite corregir ciertos análisis erróneos y completar cierto inventarios incompletos. Pero esto no es suficiente, porque estos conectores están en todos los niveles y en
todo el texto, cuyo alcance varía considerablemente. Existe una variedad de planos argumentativos en el interior de los textos. Es por
todo esto que el examen debe entonces ser concebido como una tarea interpretativa, y no como un simple acto de percepción de la
evidencia.

Referencias
Cuenca, María Josep. (1995) Mecanismos lingüísticos y discursivos de la argumentación. Valencia, CLYE.
Ducrot, O. y Todorov, T. (1974) Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. Bs.As., Siglo XXI.
Herrero, C. (2006) [ܰ