Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 738
pre presente no ato de trabalho, entre “o que é pedido” e “o que
a coisa pede”. A análise ergonômica da atividade é a análise das
estratégias (regulação, antecipação, etc.) usadas pelo operador
para administrar essa distância, ou seja, a análise do sistema
homem/tarefa. (GUÉRIN et al., 2001, p. 15).
Dentro desse quadro teórico amplo, a Clínica da Atividade
(CLOT, 1999, 2001, 2008) aprofunda a reflexão sobre a atividade do
trabalhador, uma vez que a considera também como uma atividade
complexa, que exerce uma função psicológica específica na vida
pessoa. Fundamentando-se nos trabalhos vygotskianos, a Clínica
da Atividade parte do postulado de que:
O comportamento tal como realizado é apenas uma ínfima
parte do que é possível. O homem é repleto a cada minuto de
possibilidades não realizadas. Essas possibilidades não realizadas de nosso comportamento [...] são uma realidade incontestável, assim como as reações que triunfaram 104 (VIGOTSKI, 2003 [1925-1932], p. 76, tradução minha).
Considerar as diversas possibilidades do agir humano como parte da realidade exige uma revisão do que se considera a atividade
real. Dessa forma, às noções de “trabalho prescrito” e “trabalho
real”, que Clot chamará de “trabalho realizado”, soma-se também a
noção de real da atividade, compreendida como a parte observável
104
"Le comportement tel qu’il est réalisé est une infime part de ce qui est possible. L’homme est plein à chaque minute de possibilités non réalisées.
Ces possibilités non réalisées de notre comportement, […] c’est une réalité
incontestable, tout comme les réactions qui ont triomphé" (VIGOTSKI,
2003, p. 76).
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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas