Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 730

En definitiva, de lo que se trata aquí es de evaluar un punto de
vista teórico no sólo en virtud de sus posibilidades de descripción,
explicación y comprensión de la realidad, sino también en tanto
que constituya un encuadre orientador y motivador para la praxis y
la transformación social (o bien, que se oriente más hacia el ‘mañana’ antes que al ayer, como quería Vygotski).

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Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas