Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 593

(Hustvedt, 2010:36), afirma Rita Charon, que es doctora en medicina de la Universidad de Columbia y dirige charlas de Narrativa médica con el fin de devolver el relato oral al ámbito de la medicina clí nica. Sin el relato, afirma, la realidad del padecimiento de cada
persona se pierde. La definición que propone permite distinguir el
relato de los grandes hechos que cuenta la Historia de aquel que narra los pequeños hechos como experiencia de lo real.
También el escritor turco Orphan Pamuk(2011), cuando describe
el arte de la novela, subraya la posibilidad que tiene la narración ficcional de representar acciones y motivaciones individuales. Recuerda que cuando, en su juventud, empezó a tomarse las novelas en serio, aprendió también a tomarse la vida en serio:
“(Las novelas) Nos convencen de que tenemos poder
para influir en los acontecimientos. En sociedades cerradas o semicerradas, donde la elección individual
está restringida, el arte de la novela sigue subdesarrollado. Cuando se desarrolla, invita a la gente a examinar
sus vidas, y lo logra mediante la representación meticulosa de narraciones literarias elaboradas sobre decisiones, sensaciones y rasgos personales del individuo. Nos
damos cuenta de que nuestras elecciones pueden ser
tan importantes como acontecimientos históricos, guerras internacionales, etc. Leer una novela significa mirar el mundo desde los ojos, el alma, la mente de los
personajes. “ (Pamuk, 2011: 55)
En oposición a la escritura académica, que suele recurrir a la tercera persona para adoptar una voz distante e impersonal, y a la
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