Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 464

como estudantes: “os alunos não leem”, “não fazem as atividades solicitadas”, “faltam às aulas do projeto oficinas” etc. A assunção de um discurso nesse entrelugar vai redefinindo essa outra identidade, sem no
entanto, a nosso ver, anular a identidade possibilitada pelo grupo de
pertença: a de sujeito acadêmico.
A apropriação desse novo lugar e dessa nova identidade ocorre
de maneira gradual e orgânica para muitos dos alunos: alguns deles
começam a participar de outras atividades acadêmicas e passam a
assumir f