Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 449

gem, isto é, os efeitos das ações desenvolvidas no âmbito do projeto
Oficinas sobre a constituição da identidade do futuro docente.
Para fins de organização deste texto, inicialmente delinearemos,
de modo sucinto, as concepções que orientam nossos projetos de
pesquisa e de intervenção, notadamente a visão de letramento que
tem sustentado nossas ações e investigações. Em seguida, faremos
um breve histórico do projeto Oficinas de língua portuguesa, bem
como uma descrição da organização e estrutura do grupo, suas atividades e o escopo de suas ações. Os subsídios teórico-metodológicos norteadores da proposta do grupo apoiarão a análise trazida
neste artigo, sendo apresentados conjuntamente ao exame de alguns gêneros textuais: justificativas de graduandos candidatos à
função de oficineiros, excertos de relatórios de avaliação das atividades semestrais, elaborados por monitores ao final de um