Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 417

sejo de la Unión Europea de 2012, sobre el aumento del nivel de las
capacidades básicas en el contexto de la cooperación europea en
materia escolar para el siglo XXI, se aborda la concepción de los
programas de estudio y el fomento de la alfabetización múltiple a lo
largo de todo el programa de estudios y en todos los niveles de la
enseñanza. Ello supone fomentar la motivación de la lectura, particularmente entre los niños; examinar la influencia de las nuevas
tecnologías en la lectura de los niños con el fin de explotar el potencial de estas tecnologías como nuevas formas de aprendizaje; dar
mayor apoyo a los que tienen dificultades de lectura y a los alumnos
procedentes de la migración; reforzar la educación de los docentes
en relación con la adquisición de la competencia lectora y fortalecer
los valores de la escuela.
La incorporación de las disciplinas y especialistas mencionados
anteriormente no solo implica contar con nuevos enfoques sino que
crea un espacio de trabajo interdisciplinario que es el que se está señalando como el más &