Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | 页面 38
nacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas. Bariloche, GEISE.
Coseriu, E. (1987). Gramática, Semántica, universales. Madrid: Gredos
Calabrese, O. (1999). La era neobarroca. Madrid, Cátedra.
De Mauro, T. (1986). Minisemántica. Sobre los lenguajes no verbales y sobre las lenguas. Madrid, Gredos.
Del Río, P. & Álvarez, A.(2002). Desarrollo, cultura y educación. La aproximación al
diseño cultural. (Texto para el Curso de Posgrado El enfoque histórico-cultural como perspectiva teórica y metodológica de investigación, CRUB-UNComahue, Bariloche, Argentina,8-12/10/2002)
Del Río, P. & Álvarez, A. (2003). Los futuros humanos desde el pasado: Genética Cultural y Diseño Cultural. Revista CEPAOS, Nº 4, Vol II
Friedrich, J., Hofstetter, R. & Schneuwly, B. (2013).Théories du développement: controverses pédagogiques, conceptuelles et politiques à l’aube
du XXème siècle. Une science du développement humain est-elle posible?
Rennes: Presses Universitaires de Rennes.
Rastier, F. (2012). Artes y Ciencias del texto. Madrid: Ed. Bi blioteca Nueva.
Riestra, D. (2014) La enseñanza de los razonamientos argumentativos y las
gramáticas de las lenguas en Revista Eutomia, Vol I. Revista de Literatura
e Lingüística. Universidade Federal de Pernambuco.ISSN 1982-6850. Recife, 13 (1): 639-656, Jul. 2014
Riestra, D. (2013). La transmisión (enseñanza) de los razonamientos argumentativos y la gramática de las lenguas en “La investigación educativa
en el contexto latinoamericano” Fac. de Ciencias de la Educación. UNComahue. ISBN 978-987-604-339-7.
Saussure, F. (2004). Escritos sobre lingüística general. Barcelona: Gedisa
Volóshinov, M.(1929/2009). Marxismo y filosofía del lenguaje, Bs As.: Godot (t
rad. T. Bubnova)
Vygotski, L. (1926/2005). Psicología pedagógica. Buenos Aires, Aique.
22
Investigación y Práctica en Didáctica de las Lenguas