Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Seite 344

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(Sofía agrega una “T” delante de “RASRAS” sin verbalizar).
Docente: Mientras yo ayudo a otros chicos, Sofía, explicale a Daniel por qué agregaste esa “te”. (Se aleja).
(No hay registro de este intercambio pero en la escritura de TRÀFICO, RAMA, TRABAJO, RAMIRO, TRAJE,
RANA hay rastros del lápiz de ambos niños señalando
distintas partes.)

La ayuda de la docente, al igual que en (20) consiste en brindar información indirecta. Lo que cambia es que la docente interpreta de manera diferente el problema que se platean est