Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Página 340

dos patas, patas delanteras…”, Sofía interrumpe con un gesto y
agrega “PATA RASRAS” (“patas traseras”), tacha la otra escritura de
PATA y agrega PATASDELAMTERAS (“patas delanteras”).
La producción resultante es la siguiente:

En la siguiente clase se vuelve sobre la producción, pero ahora la
intención de la maestra es que se detengan sobre cuántas letras poner, cuáles y en qué orden. Es allí donde la reflexión sobre el sistema se hace más evident