Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | страница 150

más allá de resolver la tarea’ y posibilitar la construcción de una
mente territorializada que se construye a través de la acción de mediadores culturales que estructuran la actuación social. (Del Río y
Alvarez, 1997).
La actividad general se estructura en cuatro fases y se despliega a
través de una serie de acciones que se evalúan, ajustan, redefinen en
cada puesta didáctica que se realiza en diversos contextos aúlicos.
Encuadre general Planificación
de la actividad
Producción del plan 1
(contexto sociosubjetivo)
Presentación del
proyecto de escritura en torno a un
género de texto
considerado necesario y/o productivo para la actividad disciplinar de
pertenencia.
Explicitación de
orientaciones, encuadre y metodología

la explicitación del tema general y las operaciones de recorte,
fundamentación de la elección
del tema (el problema de la informatividad y relevancia),
intencionalidad del autor/a
contexto de publicación, caracaterización sociodiscursiva
perfil y expectativas de los destinatarios

Plan tentativo de lectura y criterios del recorrido (diversidad
de fuentes).
Indagación de las Producción del plan 2 (texdistintas formas de tual)
comunicación de
la actividad de pertenencia
Macro y microprosiciones.
Observación y
análisis de textos Esquema organizativo
ejemplares en
contextos de publi- Tipo de progresión temática

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Versiones y reescrituras

Producción de
enunciados
orales y escritos meta- escriturales

Producción de ver1)
Producción de una
siones
reflexión metaRevisión y focaliza- escritural escrición de problemas: ta en torno a la
aprender a ‘marcar’ toma de decisiones en los
el texto
distintos niveles
de extualizaConversación en
torno a las operacio- ción .
nes de revisión
2) Producción de
Cotejo de versiones una autobiografía de escritor/a
Explicitación de las
transformaciones3) Coloquio final
en torno a los
Lectura entre pares materiales producidos,
Reescrituras focali4)puesta pública
zadas en los probleo publicación
mas identificados.
según los ca-

Investigación y Pr