Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 1277

cación. Su marco es la obligatoriedad, la unidad pedagógica y organizativa de seis años y como objetivos: la formación para la ciudadanía, el trabajo y la continuidad en los estudios superiores. En los
tres primeros años las materias son comunes a todas las escuelas
secundarias, pero en los últimos tres años surge el Ciclo Superior
Orientado. En él, se comparte un conjunto común de conocimientos y la orientación garantiza que se apropien de saberes específicos
relativos al campo de conocimiento propio de la misma.
En el caso de Literatura, se pone especial énfasis en lograr que
los estudiantes adquieran prácticas de lectura, escritura y oralidad
que les permitan acceder al conocimiento con crecientes niveles de
autonomía e independencia, en literatura española, latinoamericana y argentina.
Teniendo en cuenta que uno de los objetivos de enseñanza del
Diseño es favorecer el diálogo entre las obras del corpus sugerido y
otras de la literatura universal es que consideramos pertinente esta
reflexión acerca del tratamiento de los clásicos.
Para cada año se propone un recorte del corpus, siempre perteneciente a la literatura española, latinoamericana y argentina. En
cuarto se propone que predominen las formas míticas y fabulosas,
épicas y trágicas. En quinto, las formas realistas, miméticas, fantásticas y maravillosas y finalmente, en sexto, las formas cómicas, paródicas, alegóricas, de rupt