Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | страница 1271

tanciando-se do mito de que “aprender Português” é saber as normas
gramaticais e saber autores e obras que se destacaram em determinada
época no Brasil. E ainda mais, que o texto, sobretudo, o literário possui
uma riqueza maior que a simples função de pertencer a uma época histórica e/ou de fazer exploração gramatical.
Como temos visto nesse texto a aula de Língua Portuguesa precisa ser aula de fala e de audiência (exercício de ouvir o pares), de leitura e de escrita, na qual, sobretudo, o texto literário é lido e discutido, tornando-se objeto privilegiado para o jovem e o adulto, que
está em sala de aula, encontrar-se e, até trazer a realidade que o circunda para o texto. Podemos ver, pela realização da atividade proposta pelos estagiários, que a partir do momento que é dada ao
aluno o poder de produzir texto (orais e/ou escrito), d