Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 1234

Na obra: “Adeus professor, Adeus professora? Novas exigências
educacionais e profissão docente, o autor José Carlos Libanêo (1998,
p. 13-20) sinaliza um posicionamento sobre as novas atitudes docentes diante das realidades do mundo contemporâneo. São elas:
a) Assumir o ensino como mediação: aprendizagem ativa do
aluno com a ajuda pedagógica do professor, b) Modificar a idéia
de uma escola e de uma prática pluridisciplinares para umaescola e uma prática interdisciplinares,c) Conhecer estratégias do
ensinar a pensar, ensinara aprender a aprender, d) Persistir no
empenho de auxiliar os alunos a buscarem uma perspectiva crítica dosconteúdos, a se habituarem a apreender as enfocadas
nos conteúdos escolares críticoreflexiva, e) Assumir o trabalho
de sala de aula como um processo comunicacional e desenvolver capacidade comunicativa, f) Reconhecer o impacto das novas tecnologias da comunicação e informação na salade aula
(televisão, vídeo, games, computador, internet, CD-ROM etc.),
g)Atender à diversidade cultural e respeitar as diferenças no
contexto da escola e da sala de aula, h)Investir na atualização
científica, técnica e cultural, como ingredientes do processo de
formação continuada, i)Integrar no exercício da docência a dimensão afetiva, j) Desenvolver comportamento ético e saber
orientar os alunos em valores eatitudes em relação à vida, ao
ambiente, às relações humanas, a si próprios. Essas atitudes

corroboram a proposta da multidimensionalidade na
formação docente, por considerar os aspectos globais
presentes nas diferentes práticas sociais que resultam
no âmbito escolar.

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