Congresos y Jornadas Didáctica de las Lenguas y las Literaturas - 1 | Page 1105

producción de interrogantes teórico-prácticos que de la reproducción memorística de saberes teóricos. Esta contradicción puede
traer aparejado el problema de formar profesores de literatura que
la conciban como un objeto cerrado a plurales interpretaciones.
Respecto de las operaciones demandadas, se