Comunicación 1 NPE Ciencias de la Comunicación I | Page 29

Ciencias de la comunicación I
Preparatoria
1.5
Aprendizaje,
lenguaje y comunicación
Cuando
hablamos
de
aprendizaje, para el caso
del
lenguaje
y
la
comunicación, se debe
recordar que
aprendizaje se
el
da
a
través del lenguaje y la comunicación. No hay aprendizaje sin
estos procesos. Tampoco hay que olvidar el aspecto biológico,
mental que posee el ser pensante y hablante, por una parte, ni el
aspecto del contexto o social, por el otro.
Estos dos aspectos se retoman en las teorías constructivistas de
Piaget, en la de los cognoscitivistas de Gagné, Bruner y Ausubel
y en la sociocultural de Vigotsky.
A manera de reforzamiento de conocimientos, recordemos que
los procesos cognoscitivos o de producción del aprendizaje, a
nivel del pensamiento, se refieren a operaciones como la
atención, percepción, codificación, almacenaje, recuperación,
acomodación, construcción y otros.
El niño desde cuando nace, en su entorno familiar va
desarrollando gradualmente estos aspectos, que a su vez se van
convirtiendo en el equipaje o bagaje de conocimientos,
conceptos y principios que serán los previos para edificar los
nuevos conocimientos. Estos conocimientos serán el resultado
de las interacciones sociales y culturales a que se verá expuesto
ese niño en su vida futura y donde la escuela tiene un papel
28