Resp : Definitivamente não . Por maior que seja a boa vontade , nenhum docente foi preparado tecnicamente para assumir desafios que envolvem a instituição e acabam tendo desdobramentos para a vida pessoal , como por exemplo a questão da responsabilidade fiscal , patrimonial , etc . Nenhum docente teve treinamento de sistemas de gestão federal , funcionamento de auditorias , controladorias , etc ... São itens que são aprendidos no exercício , e às vezes às duras penas ...
5 . O senhor teve alguma preparação / formação específica para atuar na Próreitoria ? Resp : Não tive formação específica no âmbito da instituição , exceto treinamentos internos , após já estar na função . Ajudaram muito a realização da minha missão a experiência anterior de trabalho em rotina admnistrativa em Cartório , além de estudos pessoais na área de liderança em instituições como Dom Cabral , Amana Key , Sebrae , etc .
6 . O senhor acha possível delimitar o locus de atuação do docente universitário , ou a tríade ensino , pesquisa e extensão não é mais capaz de cobrir todas as áreas de atuação do professor ? Resp : Definitivamente , esta tríade está ultrapassada . O papel contemporâneo do docente está muito além destas três , ou mesmo deveria envolver novas visões , como responsabilidade social , apropriação de conhecimento , etc .
PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Entrevistador : Sérgio Coutinho dos Santos Email : coutinho2 @ gmail . com
Entrevistado : Wagner Inácio Freitas Dias Email : wagnerinacio @ gmail . com
Doutorando em Direito , Diretor e professor do curso de Direito da UNIPAC – Universidade Presidente Antônio Carlos , em Ubá – MG .
Autor de livros de Direito coordenador de coletâneas jurídicas da editora Jus Podivm .
Metodologia do Ensino Superior com TIC