comunidade , da região , etc . É na graduação que se desenvolve o gosto e as competências básicas para a pesquisa . Tenho visto produções de IC relativamente bem melhores que algumas teses e dissertações .
5 . Tudo que é produzido na academia , denominado pesquisa , pode ser chamado de produção científica ? R : O fato de se rotular como “ produção científica ” não é suficiente . Em ciência , o argumento da autoridade não tem muito valor . O mais importante não é o nome do pesquisador , sua titulação , sua instituição , mas sim o que ele ou ela produz e publica . Uma produção validade pelos pares , através da avaliação cega , em revistas conceituadas e em congressos científicos . E também no modo como a produção é consumida , através de citações noutros artigos , aproveitamento por empreendedores , empresas júnior , etc .
6 . Como um professor pode minimizar , eliminar ou prevenir-se contra o plágio nas produções de seus alunos ? R : O plágio é uma das pragas da ciência , com uma longa história . Ocorre em maior ou menor grau em qualquer instituição . O importante é detectar logo e punir exemplarmente quem plagia . Hoje existem excelentes ferramentas para detecção de plágio , aliadas ao olho experiente do orientador acadêmico , do leitor da pesquisa científica . Esse é um tema que deve fazer parte da formação acadêmica e ética do pesquisador , desde sua experiência na Iniciação Científica .
7 . Quais os principais desafios que o professor do ensino superior das universidades brasileiras enfrenta quanto à produção e divulgação científica ? R : Quando a produção for de boa qualidade , a divulgação decorre sem muita dificuldade . No Brasil ainda há falta , em várias áreas , de bons jornais científicos . O Qualis ( sistema de avaliação de periódicos , idealizado e mantido oficialmente pela CAPES ) tem sido um dos parâmetros para melhoria nessa área .
8 . Você tem várias publicações , livros , capítulos de livros , artigos , enfim uma expressiva produção científica . Quais os desafios com relação à produção e
divulgação científica no Brasil ?
Metodologia do Ensino Superior com TIC