COMPETÊNCIAS DOCENTES COMPETÊNCIAS DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO | Page 18

linguajar e expressões técnicas necessários ao conteúdo em discussão, suficientemente técnicos, mas que não provoquem uma fuga ao interesse do tema, ou seja, o candidato deve ser técnico mas não pode usar de pedantismo.
2. No seu ponto de vista quais os critérios que devem ser verificados durante a escolha dos membros para a composição das bancas examinadoras? Resposta: Noto que jovens docentes geralmente são muito rígidos nas bancas, apegando-se a aspectos eminentemente técnicos dos candidatos que estão sendo avaliados. É importante que o avaliador seja tarimbado para captar aspectos técnicos, mas também comportamentais e de comunicação do candidato quando da prova didática. Tenho participado de várias bancas, em vários níveis( desde seleção de pósgraduação até banca de titular), e observo a dificuldade na escolha dos componentes da banca para cada tipo de seleção, considerando as peculiaridades do nível do concurso. Observo que geralmente os profissionais com mais experiência observam preferencialmente a técnica do candidato, enquanto os mais jovens ficam muito focados em conteúdo. Considerando que os dois aspectos( técnica na exposição e conteúdo apresentado) sempre devem ser trabalhados em conjunto pelos avaliadores, é importante que se tenha uma banca suficientemente diversificada, para escolher os melhores candidatos.
2. Durante a participação de uma banca de TCC / Dissertação / Tese o que o avaliador deve levar mais em consideração: a segurança do avaliado e / ou o produto gerado? Justifique. Resposta: Entendo que o produto gerado e a forma de apresentá-lo é apenas o meio para avaliar a des envoltura do candidato. Nas bancas deveríamos avaliar PESSOAS e não os produtos. Os produtos gerados devem ser avaliados quando submetidos às revistas, congressos, etc. O maior gargalo é avaliar o candidato que não apresenta produto condizente com o nível que pleiteia... a avaliação da pessoa fica prejudicada, várias vezes por refletir a clara leniência com a falta de conteúdo e portando baixa capacidade de evolução técnica do candidato. 4. Durante sua participação em bancas e / ou comissões julgadoras, qual sua maior dificuldade? Justifique. Resposta: Conseguir avaliar o candidato isentando-o da carga de estresse à qual ele está submetido naquele momento- que é pontual e extraordinário. Por vezes me pego pensando, como este candidato estaria apresentando em situação regular, sem a tensão do concurso / processo
Metodologia do Ensino Superior com TIC