cada projeto que se articula ao todo enquanto parte orgânica . Atuo como um dos lideres do Grupo de Pesquisa para o desenvolvimento de produtos em comum decorrentes do trabalho de pesquisa . Vale salientar que alguns Grupos não funcionam , essa é a realidade .
8 . Um dos requisitos fundamentais e inerentes à Universidade é a pesquisa . Como o ( a ) senhor ( a ), na função de docente administra essa necessária obrigação ? Pedro Nunes | O meu trabalho em sala de aula é fruto desse aprendizado com a pesquisa . A pesquisa oxigena e atualiza o processo de formação acadmica . Eu , particularmente me alimento da pesquisa e tenho sempre trabalhado em coletivos . Há uma dimensão individual da pesquisa ... e em outras situações a pesquisa se apresenta enquanto fruto de um esforço coletivo . Dessa forma , não dissocio ensino e pesquisa . Há peculiaridades e especificidades que envolvem cada uma dessas questões . O ato de pesquisar envolve um aprendizado dinâmico e continuo . O ato de ensinar e compartilhar conhecimentos envolve as dimensões da pesquisa .
PARTICIPAÇÃO DE BANCAS E COMISSÕES JULGADORAS
Entrevistador : Fabrício L . Cansanção Lira Entrevistado :
Ferramenta digital usada : e-mail
1 . Como o senhor avalia um docente universitário na prova didática do concurso público ? Resposta : O principal ponto a ser abordado na avaliação da prova didática de concurso público para docente é verificar se o candidato consegue fazer sua exposição de forma que seria adequada ao público alvo do conteúdo que está sendo ministrado , ou seja , o candidato deve se ater ao conjunto de conhecimentos e habilidades já aportados ao estudante que estaria assistindo àquela aula . Via de regra o maior erro que se observa nas bancas é que o candidato apresente um seminário com o estado da arte do tema , com aspecto de seminário de pós-graduação . Observo com afinco , ainda , a questão do Metodologia do Ensino Superior com TIC