dimensão processual de APRENDIZADO que envolve o ato subjetivo de pesquisar . É através da pesquisa que apreendemos a olhar com discernimento , formular questões , problematizar e levantar hipóteses sobre um objeto pesquisado . Essa atitude de observação , indagação e análise também demanda humildade , argumentação , mobilização do conhecimento e , sobretudo , a disposição para aprender . As pesquisas , nessa perspectiva de se esquadrinhar ou recortar um tema complexo , implicam ou resultam em processos de aprendizado que auxiliam aos participantes reconstruírem significados através do uso da linguagem . Os pesquisadores ( em seu diferentes níveis ) aprendem através dessa dinâmica do conhecimento que implica em reconfigurar a si próprio . Essa perspectiva , sem duvida , melhora o desempenho próprios estudantespesquisadores . Todo processo de aprendizado é dinâmico e se efetiva com a pesquisa que por sua vez interfere no avanço da ciência e tecnologia
2 . Como o ( a ) senhor ( a ) se tornou pesquisador ? Pedro Nunes | A graduação teve um papel fundamental nessa caminhada para me tornar um pesquisador . Esse processo começou no espaço da sala de aula ao ser direcionado para compreender determinados fenômenos de forma sistemática . Foi então através do ensino que passei a distinguir as diferentes formas de conhecimento e a própria natureza do conhecimento . Pesquisar implica em disciplinar o espírito , aprender a distinguir e operar escolhas metodológicas . As leituras foram essenciais para fundamentar determinadas argumentações . Então o ingresso na universidade me auxiliou a realmente me tornar um pesquisador . A pesquisa é algo que se aprende principalmente na escola . Necessitamos de direcionamentos e de orientações para podermos pesquisar sobre determinados temas . Comecei sendo monitor da disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação logo no segundo ano da graduação . Depois dessa experiência de Iniciação à Docência participei de um Projeto de Iniciação Cientifica que implicava em regularidade de leituras e discussão em grupo sempre com a mediação do professor orientador . Por cursar jornalismo , comecei realizando documentários cujo processo de construção narrativa perpassa a dimensão investigativa que é inerente ao ato de pesquisar . Ainda na graduação integrei um Núcleo de Estudos de Estudos e Pesquisas em Comunicação que me acompanhou durante toda minha vida acadêmica . Mas o meu primeiro trabalho pesquisa propriamente dito foi o trabalho de Conclusão de Curso . Depois da graduação , além de integrar Grupos de Pesquisa , realizei trabalhos de pesquisa na conclusão de Curso de Especialização em
Metodologia do Ensino Superior com TIC